Неділя, 25.02.2018, 18:47
Вітаю Вас Гість | RSS

Миргородська ЗОШ І-ІІІ ступенів №7

Меню сайту
Випускникам
Влітку
Гаряча лінія

Публічна інформація

Головна » Файли » Батьківський університет

Як вибирати правильні книги для дитини
10.02.2018, 16:50

Батьки в усьому світі знають, що читання книг дитині з раннього віку сприяє її розвитку. Статистика показує, що у 83% сімей, де є дитина від 3 до 5 років, батьки систематично читають їй на ніч або протягом дня. Однак потрібно з’ясувати, що більш важливо: сам факт читання дитині чи те, які саме книги вибирають батьки для читання? Які книги підходять для читання немовлятам, а які - дітям дошкільного віку?

Щоб відповісти на ці питання та зрозуміти, як правильно вибирати книги для читання дитині, потрібно звернутися до досвіду дитячих психологів. Дослідники стверджують, що читання книг дитині має багато переваг для її розвитку. Вони сприяють розвитку мовлення, пізнавальної сфери, розвивають словниковий запас і абстрактне мислення. Дитина, якій читають батьки, раніше готова до того, щоб учитися читати самостійно.

Спільне читання книг також посилює зв'язок між батьками й дитиною. Цьому сприяє емоційне спілкування, обійми й те, що дитина щодня більше часу проводить з батьками.

Дослідження психологів показують, що і кількість, і зміст книг, які батьки читають дитині, надалі сприяє розвитку словникового запасу, навичок читання. Іншими словами, чим більше книг батьки читають дитині, тим більше переваг це принесе дитині в майбутньому. Це важливий аргумент на користь читання. Але потрібно також розібратися в тому, чи може правильний підбір книг сприяти ще більшому розвитку дитини.

Книги та сприйняття дитини

Психологи провели дослідження, у ході якого протягом півроку спостерігали за дітьми у віці від шести місяців до року. У результаті було виявлено, що коли дітям показують книги з картинками, на яких зображені предмети, і називають їх, діти поступово запам'ятовують ці слова, учаться узагальнювати отриманий досвід, розвивають певні ділянки мозку. Цього не відбувається, якщо батьки читають дитині книги без картинок або з абстрактними ілюстраціями. Таке раннє навчання немовлят позитивно позначається в майбутньому, коли дитина досягає дошкільного віку.

Подальше дослідження проводилося в лабораторних умовах. Дітям показували історичних персонажів, яких вони раніше не бачили. Для вимірювання реакцій мозку на малюнки використовувалася електроенцефалографія. Дітям підключали датчики, які показували, чи впізнавала дитина показаний малюнок і чи розрізняє вона малюнки. Також відстежувалися рухи зіниць дитини, щоб зрозуміти, на якій частині картинки вона зосереджує увагу. Таким чином були отримані початкові дані. Потім батькам дітей було запропоновано читати вдома дитині книгу з такими ж картинками.

Одній групі дітей батьки читали книгу, у якій було 6 раніше незнайомих їм персонажів, у кожного з яких було ім'я. Іншій групі дітей читали таку ж книгу, але в ній персонажі не мали імен. Дітям з третьої групи читали ті ж книги, що й до експерименту.

Через 3 місяці знову були проведені лабораторні дослідження. Виявилося, що тільки в дітей з першої групи рівень уваги підвищився. Також ці діти могли розрізняти персонажів на картинках. У дітей, яким читали книги без позначення персонажів, підвищення уваги не спостерігалося.

Результати дослідження свідчать про те, що маленьким дітям необхідно називати предмети, щоб вони пізнавали навколишній світ. При дотриманні цього правила читання книг стає ефективним інструментом для розвитку дитини протягом першого року життя.

Правильні книги приносять максимальний ефект

Який же висновок можуть зробити батьки з даного дослідження, щоб сприяти найбільш ефективному розвитку дитини? По-перше, не всі дитячі книги однакові. Книги для дітей 1 року відрізняються від книг для дворічних, а тим більше для чотирирічних дітей, які вже близькі до того, щоб читати самостійно. Іншими словами, для максимального ефекту потрібно читати дитині книжки, які відповідають її віку.

Дітям до 1 року найбільше підходять книги, у яких кожен персонаж має своє ім'я. Як було сказано вище, вони сприяють розвитку дитячого мозку. Що стосується змісту книг, потрібно вибирати їх з урахуванням інтересів дитини. Це можуть бути казки або розповіді про тварин. Навіть якщо в якомусь оповіданні у персонажів немає імен, батьки можуть їх придумати.

Крім того, читання книг збільшує час, протягом якого батьки розмовляють з дитиною. Відомо, що спілкування батьків з немовлятами надзвичайно важливе для їх розвитку. Тому читайте дітям книги кожного дня, давайте імена всім персонажам книги. Розмовляйте з немовлятами якомога більше - тим самим ви допоможете їм пристосуватися до навколишнього світу.

Помилка в тексті? Виділіть текст з помилкою і натисніть Ctrl+Enter

Посилання за темою:

Категорія: Батьківський університет | Додав: mirgorodschoolseven
Переглядів: 11 | Завантажень: 0 | Рейтинг: 0.0/0
Пошук
Свята та події
Календар свят України. Мова ділового спілкування
Шкільний YouTube
Новини
Вхід на сайт
E-mail:
Пароль:

Миргородська ЗОШ І-ІІІ ступенів №7 | mirschool7@gmail.com © 2018
Безкоштовний конструктор сайтів - uCoz